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domingo, 12 de julio de 2026

PP y Vox dinamitan el sueño de prosperidad de Andalucía




Pepe Aguza
Colectivo Prometeo

A finales de la década de los setenta, tras la muerte del dictador Franco, los andaluces despertaban del largo período represivo y caciquil, donde el subdesarrollo, el paro y la emigración obligaban a miles de familias a buscar prosperidad fuera de su tierra, algo que aún hoy persiste en época de la vendimia francesa en que centenares de temporeros se desplazan al país vecino, para aliviar temporalmente su situación de desempleo.
Allá por 1977, el tristemente fallecido cantautor granadino Carlos Cano publicaba una canción que era un auténtico alegato del sueño de los andaluces, se trataba de “La murga de los currelantes”, en la que uno de sus estribillos podía escucharse:

Esto es la murga de los currelantes
que al respetable
buenamente va a explicar
el mecanismo tira palante
de la manera más bonita y popular,
sacabe el paro y haiga trabajo,
escuela gratis, medicina y hospital,
pan y alegría nunca nos falten,
que vuelvan pronto los emigrantes,
haiga cultura y prosperidad…

Después de décadas de avances y retrocesos, tras los diferentes gobiernos autonómicos del PSOE en solitario o en coalición con otras fuerzas como los andalucistas o con Izquierda Unida, Andalucía consiguió con grandes esfuerzos avanzar hacia el progreso, la educación, la sanidad o el trabajo, a pesar de su precariedad.

viernes, 3 de julio de 2026

El huevo de la Serpiente

 


Juan Rivera
Colectivo Prometeo


El grupo “El Último de la Fila” tituló su primer álbum de estudio (1985) con el llamativo nombre “Cuando la pobreza entra por la puerta, el amor salta por la ventana”.

Desde ayer podemos tomarles prestada la idea y parafrasearlo en Andalucía. Una vez terminado el vodevil pactado por PP / Vox , entre el “moderado” Bonilla (por lo que se ha visto, ya no le hace ascos a desfiles a ritmo de paso de oca) y el ultra Gavira (que, por supuesto, tampoco le hace ascos a desfiles cara al sol a ritmo de cabra de la Legión) se podrá afirmar, para nuestra desgracia,  que “Cuando al Franquismo le abres la puerta, la Democracia, sale – pero no saltando, sino arrojada- por la ventana”.

No era la primera vez que se juraban amor. Ya lo hicieron cuando Moreno Bonilla accedió a la presidencia de Andalucía en 2019. Entonces de tapadillo y silbando para otro lado, ahora a calzón quitado y sonriendo mientras miran al tendido ultra que los jalea. 
¡Fuera máscaras! Su presunta moderación, tal como siempre hemos dicho, fue una pose, por mucho que quieran que lo llamen Juanma para aparentar cercanía. A Moreno Bonilla, manigero del cortijo andaluz, aspirante a señorito, le encanta que le digan de "usted" como a sus  verdaderos dueños.

martes, 19 de mayo de 2026

Consideraciones jurídico-estatutarias sobre el Gobierno de la Junta de Andalucía.


Ángel B. Gómez Puerto.
Colectivo Prometeo 
Profesor de Derecho Constitucional de la Universidad de Córdoba.

El artículo 152 de la Constitución, con relación al sistema institucional de las comunidades autónomas, dispone que contarán necesariamente con una Asamblea Legislativa, elegida por sufragio universal, con arreglo a un sistema de representación proporcional que asegure, además, la representación de las diversas zonas del territorio; un Consejo de Gobierno, con funciones ejecutivas y administrativas, cuyos miembros no tienen que ser diputados autonómicos; y un Presidente, elegido por la Asamblea Legislativa autonómica, de entre sus miembros (a diferencia de la investidura del Presidente del Gobierno, que no requiere la condición de diputado), al que corresponde la dirección del Consejo de Gobierno, la suprema representación de la respectiva Comunidad y la ordinaria del Estado en aquélla, estableciendo dicho precepto que el Presidente autonómico y sus consejeros responden políticamente ante la Asamblea Legislativa.

Hay que recordar también, como dato previo, que, en España, el Poder Legislativo lo componen por un lado las Cortes Generales (Congreso y Senado), y por otro, las asambleas legislativas (con diferentes nombres) de las comunidades autónomas constituidas. Por tanto, hay diferentes centros legislativos en función de reparto competencial de un Estado compuesto como es el nuestro.

lunes, 30 de marzo de 2026

Elecciones al Parlamento de Andalucía: ¿Qué se vota el 17 de mayo?




Ángel B. Gómez Puerto 
Colectivo Prometeo 
Profesor Derecho Constitucional UCO


Por Decreto del Presidente 2/2026, de 23 de marzo, ha quedado disuelto el Parlamento de Andalucía que elegimos el 19 de junio de 2022, y han sido convocadas elecciones para elegir a las 109 personas que conformarán la cámara legislativa andaluza de la decimotercera legislatura.

Las elecciones tendrán lugar el 17 de mayo, fecha en la que quedará decidido la composición del órgano de representación del pueblo andaluz, el centro de la vida democrática en Andalucía. Constituye el Parlamento Andaluz una de las instituciones que conforman la Junta de Andalucía, junto al Consejo de Gobierno y a la Presidencia.
La Junta de Andalucía es la institución en que se organiza políticamente el autogobierno de la Comunidad Autónoma de Andalucía, conforme a lo dispuesto en el artículo 99 de nuestro Estatuto de Autonomía de 2007.

viernes, 11 de octubre de 2024

viernes, 3 de diciembre de 2021

Otras visiones, otras lecturas: "Juanma Moreno no será presidente… si nos lo creemos"

Fuente: Facebook Antonio Maillo

 Fuente: El Diario.es

[ Como es habitual desde que el blog del Colectivo publicó su primera entrada reproducimos en la sección " Otras visiones, otras lecturas" aquellos artículos de compañeras y compañeras que nos parecen interesantes.En esta ocasión difundimos el que dio a conocer ayer en " El Diario" -enlace superior- nuestro querido amigo Antonio Maillo

 Todo trabajo que enriquezca la reflexión y el debate en la Izquierda siempre es bienvenido ]

Antonio Maillo

 

Se cumplen tres años desde que celebramos las últimas elecciones andaluzas que dejaron, por primera vez en 37 años, al PSOE en la oposición y al PP en el Gobierno autonómico. Ese día se produjo una combinación –virtuosa para las derechas- que permitió la suma de escaños de tres partidos: El PP, con su peor resultado en 32 años; Ciudadanos, con su mejor resultado; y Vox, que entró por primera vez en un Parlamento

Treinta y seis meses después, en ese trío que posibilitó la investidura de Juanma Moreno, tenemos a un PP relativamente consolidado, a Ciudadanos en caída libre y a Vox, suelto y sin vacunar, en su teorización impugnatoria por la que aspira a una hegemonía cultural de la extrema derecha.  

Tengo para mí que una de las cosas que más daño ha hecho al estado anímico y demoscópico de la gente ha sido el señuelo malditista de “que viene la derecha”, como anunciador apocalíptico de todos los males venideros. De tal suerte que el mero hecho de que todo siga funcionando –no mejor ni de lejos- haya podido generar un espejismo de benevolencia hacia los que gobiernan. “No eran tan malos como nos decían”. Al final, los anuncios prejuiciosos diluyen la gravedad real de tres años de gestión de Juanma Moreno con una hoja de ruta bien marcada que pasa, fundamentalmente, por la disminución de ingresos a través de una fiscalidad aberrante e insostenible que consolidará el adelgazamiento de los servicios públicos cuando no su desmantelamiento. 

miércoles, 28 de octubre de 2020

Profesores –Cobayas

Juan Rivera

Colectivo Prometeo

      Escribo desde el hastío, desde la “ jartura” -que dicen en mi tierra - del profesor ante el trato dado a la Enseñanza Pública Andaluza por la Autoridad (in) Competente.

       A veces basta para percibir la intencionalidad final de una medida con ponerla sobre la mesa junto a otra que sirva de contraste.

Hace apenas un mes - tal como venía anunciando desde agosto de forma grandilocuente- el consejero Imbroda (pese a su doctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga, tal como se maneja en sus declaraciones públicas  da la impresión que el contacto más cercano   que  ha tenido con la Enseñanza Pública y su realidad ha sido una visita casual a una cancha de baloncesto de un instituto) afirmaba un " No hay ordenador que sustituya a un docente, por eso la vuelta a clase era fundamental”. Como si estuviese descubriendo la pólvora. 

Eso sí tras un recital previo en el mes de agosto anunciando " que el curso sería presencial", o pretender " no achicarse en el avispero de la vuelta al cole ,los maestros estarán en el aula en septiembre”. Aviso a palmeros: los enlaces de referencia están sacados de medios de difusión ideológica amigos del Trifachito ( gobierno PP+ Ciudadanos que no sería nada sin Vox) como la COPE o ABC para que no se siembren dudas sobre la procedencia.

Ya tenemos el negativo. Ahora el contraste para la foto completa. Son también palabras del ínclito Imbroda de mediados de octubre:" El gobierno andaluz apuesta por concertar la FP con empresas privadas". Juntando las frases" No hay ordenador que.." y " El gobierno andaluz apuesta..."se comprende mucho mejor la subordinación - a un interés nada general- de las oraciones . 

Lejos de mí la funesta manía de pensar1 que en las decisiones políticas del máximo responsable actual de la Educación Pública Andaluza tenga algún peso su trayectoria profesional como fundador y expresidente de MEDAC, Instituto del Deporte y Salud, academia privada de Formación Profesional en ambicioso proceso de expansión por España y Latinoamérica. ¡Faltaría más!

Pero al barajar las dos afirmaciones,se exponen en el escaparate dos realidades: la de la Educación concebida como negocio y la del profesorado de la Enseñanza Pública visto como carne de cañón que ayude a mantener en pie el sistema de explotación económica vigente. Haciendo de”cuidadores” para que padres y madres puedan soportar mejor horarios infernales a bajo sueldo sin la preocupación añadida de dónde meter a su hija María o su hijo Andrés de ocho a tres.

jueves, 23 de enero de 2020

Libro " Instituciones y Políticas Públicas de Andalucía"

 
   Nuestro amigo, compañero y articulista del Blog Ángel Bartolomé  Gómez Puerto, profesor del Área de Derecho Constitucional de la Universidad de Córdoba, analiza en su nuevo texto ( arriba), los fundamentos constitucionales del Estado de las autonomías y los grandes objetivos del Estatuto de Autonomía para Andalucía, que se concretan en derechos, libertades, deberes, y en principios rectores de las políticas públicas, se aborda, por un lado, el sistema institucional de la Comunidad Autónoma de Andalucía, y por otro, algunas de las políticas públicas destacadas en nuestro Estatuto de Autonomía con título específico, en concreto, la de medio ambiente, y la de empleo y fomento de la actividad económica, en el marco constitucional y de las políticas y normativas estatales. 

domingo, 25 de marzo de 2018

De cómo la Iglesia Católica atenta contra el patrimonio y la libertad en Córdoba

Palcos colocados sobre zonas de protección de Patrimonio. Fuente: Paradigma

En el día de hoy, nuestros compañeros y compañeras de Paradigma publicaban el siguiente artículo en el que detallan argumentadamente las tropelías que, por segundo año, han llevado a cabo sobre Patrimonio Cultural universal el Cabildo y la Agrupación de Cofradías, con la anuencia de la Delegación de Cultura de la Junta (ostentada por un expresidente de esa Agrupación) y del Ayuntamiento de Córdoba. Otra prueba más de quién manda en Córdoba de verdad.

Puedes leer el artículo pinchando AQUÍ o en http://paradigmamedia.org/denuncian-abuso-de-la-mezquita-catedral-y-decisiones-a-espaldas-a-la-ciudadania-en-la-carrera-oficial-de-la-semana-santa/

lunes, 19 de febrero de 2018

Otras visiones, otras lecturas: " Petición de firma"





      Las trabajadoras de Ayuda a Domicilio, actualmente trabajando para el magnate Florentino Pérez, siguen con su lucha por conseguir que este servicio se preste desde lo público, sobre todo por las personas destinatarias de su trabajo, las usuarias y usuarios. Porque creemos que es una lucha muy justa, os invitamos a firmar la petición que han creado en Change.org.


martes, 25 de octubre de 2016

La educación en Andalucía: ¿Pública y Laica?

José Antonio Naz
Miembro del Colectivo Prometeo y del FCSM


Eso es lo que dice el Estatuto de Andalucía, que como sabemos tiene en el ámbito educativo competencia plena, afirmando con claridad en el artículo 21 - 2 que “la enseñanza pública, conforme al carácter aconfesional del Estado, será laica”.
Se supone que se refiere a la educación en los centros “públicos”, porque la libertad religiosa permite educación privada con distintos idearios. Aunque por otro lado, la Ley de Eduacacion de Andalucía de 10  Diciembre 2007 en las Disposiciones Generales, Articulo 3, punto 3 determina que "El Sistema Educativo Público de Andalucía está compuesto por (además de los centros de titularidad pública, de la Junta, corporaciones municipales o programas y servicios de la Administración): c) Los centros docentes privados concertados...".  De donde cabe deducir que nuestra ley magna en Andalucía obliga a que todos los centros educativos que se subvencionan con dinero público ofrezcan una enseñanza "pública y laica".